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中国近现代史纲要系开展集体备课会

来源:中国近现代史纲要系   作者:赵昂/文 高柏/图   发布日期:2024-03-22     浏览次数:

     

今年是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话五周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,办好立德树人关键课程,特别是落实好习近平总书记在“3.18”重要讲话中所强调的关于思政课程建设的重要精神,推动思政课高质量发展,3月20日,我院中国近现代史纲要系召开了一场热烈而深入的集体备课会。此次活动旨在通过集体的智慧和力量,进一步提升“中国近现代史纲要”这门课程的学术性和政治性,确保其内容能够高质量地传达给学生。此次会议中国近现代史纲要系系主任张芬主持,宋文杰副教授作教学展示,纲要系全体教师参加,共同探讨如何高质量讲好这门重要课程。

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会议伊始,张芬带领全体教师重温了习近平总书记“3.18”重要讲话的核心内容。她强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,总书记的讲话从全局高度深刻阐述了新时代思政课建设的重要性和紧迫性,为思政课改革创新指明了方向。针对进一步贯彻落实总书记的重要讲话精神,张芬主任提出了具体要求:一是要坚定政治立场,确保思政课教学的正确方向。思政课教师,作为青年学生思想引路人,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。因此,在教学实践中,我们必须立足国家发展大局、社会进步潮流以及民族复兴的伟大梦想,始终心怀“国之大者”,将个人的教学事业与国家和民族的命运紧密相连。二是要不断加强思政课改革创新,提高课程的吸引力和实效性。在教学过程中,我们要旗帜鲜明地运用党的创新理论成果、路线方针政策来教育和引导学生,通过深入浅出的讲解、生动鲜活的事例,帮助学生深刻理解党的创新理论的时代价值和实践意义,帮助学生扣好人生的第一粒扣子。在教学实践中可以通过与哲学、经济学、政治学、历史学、社会学等学科的融合,通过跨学科的教学方法可以帮助学生更加全面地理解马克思主义理论的深刻内涵和实践价值,激发他们的学习兴趣和热情。三是全体教师要以高度的责任感和使命感,努力推动思政课建设再上新台阶。思政课教师要时刻保持对知识的热爱和对真理的追求,不断提升自身的理论素养和教学能力,确保每一堂课都能成为学生思想启迪和精神滋养的源泉。同时,我们还要深入研究学生的思想特点和成长规律,不断创新教学方法和手段,使思政课更加贴近学生实际、更加符合学生需求。通过我们的努力,让思政课真正成为学生喜爱、受益终身的课程。

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随后,宋文杰副教授以《抗日民族统一战线的建立》为案例,进行了一场精彩的示范教学。他首先从宏观的历史背景出发,详细梳理了当时国内外政治、经济、社会等方面的复杂形势,为抗日民族统一战线的形成提供了坚实的历史依据。随后,他以时间为脉络,细致描述了抗日民族统一战线从萌芽到建立的全过程,展示了各党派、各阶层在民族危亡之际的团结与协作。在理论分析层面,宋文杰运用马克思主义基本原理,对抗日民族统一战线的性质、特点、作用进行了深刻剖析,强调了这一战略决策在抗日战争中的关键作用。他的讲解逻辑严密,条理清晰,既展现了深厚的学术素养,又体现了对历史规律的深刻洞察。宋文杰副教授的示范教学不仅内容丰富,而且教学艺术精湛。他善于运用生动的语言、鲜活的案例,将复杂的历史事件和抽象的理论知识变得易于理解。他的讲解既有深度又有广度,既注重理论阐释又兼顾实践指导,为在场的教师们提供了宝贵的教学经验和启示。通过这场示范教学,宋文杰不仅展示了自己在思政课教学方面的卓越能力,也为全体教师提供了学理性话语表述的典范。他的教学理念和教学方法值得我们深入学习和借鉴,对于推动思政课建设再上新台阶具有重要意义。

在集体研讨环节,与会教师们围绕如何将理论与实践相结合、如何深化教学科研、如何创新教学方式方法等议题展开了热烈的讨论。大家畅所欲言,各抒己见,共同探讨提升“中国近现代史纲要”课程教学质量的有效途径。

最后,张芬主任对备课会进行了总结,并提出了下一步工作的具体要求。她强调,要持续加强集体备课活动,深入研究教材内容和教学方法,充分发挥团队协作的优势,共同提升思政课的教学水平。同时,她还鼓励教师们要积极探索教学创新,勇于尝试新的教学模式和手段,以适应新时代的教育发展需求。

此次集体备课会的成功举办,不仅体现了马院中国近现代史纲要系对习近平总书记“3.18”重要讲话精神的高度重视和深入贯彻,也展示了该系在教学改革和创新方面的坚定决心和扎实步伐。通过集体的努力和智慧,相信“中国近现代史纲要”这门课程一定能够在新时代的教育实践中发挥出更加重要而深远的作用。

编辑:张进升     终审:殷旭辉

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